Trabaja SE para atacar casos de “bullying” en escuelas de Colima: Guillermo Rangel

PEDRO PUENTE PÉREZ | Colima | 21/02/2014

El Secretario de Educación (SE), Guillermo Rangel Lozano aseguró que la dependencia a su cargo viene realizando actividades y programas que, con apoyo de los contenidos y materiales, se refuerza de manera transversal la convivencia entre los alumnos, con lo cual se trabaja de manera permanente para atacar a posibles casos de acoso escolar o “bullying”.

Aseguró que existen en Colima tres programas que se llevan a cabo de manera permanente en las escuelas, sin que estos afecten las clases normales de los alumnos, siendo uno de ellos “Me late ser Íntegro” donde se practican y fortalecen entre las niñas y niños los valores de honestidad, responsabilidad, respeto, solidaridad y tolerancia.

Agregó que la Secretaría de Educación también tiene un programa de Psicólogo en Línea donde se atiende, dijo, “a través de la página SE, ya sea en línea, vía telefónica o en las propias escuelas, los casos que reportan los maestros, directores de escuelas, maestros o los padres de familia, para intervenir de manera directa en cualquier situación emocional o de apoyo que requieran”.

“También hay un Programa de un Valor Diario que se practica en las escuelas y se busca ponerlo en práctica durante la jornada, y recordó que los valores están vinculados entre sí el respeto tiene que ver con la tolerancia, la solidaridad y el trabajo en equipo”, externó el funcionario estatal.

Señaló que uno de los pilares de la educación del siglo XXI es la convivencia de los alumnos en paz y armonía en la escuela y en la sociedad en general.

Expresó que si bien no hay posibilidad de presentar datos sobre los casos de bullying en Colima, precisó que los casos que se han dado son aislados y se manejan de manera inmediata, siendo todos importantes para la Secretaría de Educación porque representan una personalidad y afectan el desarrollo y la esperanza de un niño para su familia y hay situaciones que están vinculadas también con el entorno familiar y se procura atender”.

“Sin embargo nuestro objetivo es lograr que la escuela sea el espacio más seguro para los niños y niñas después de su propia casa”, finalizó Guillermo Rangel.