Se suma Universidad de Colima al Proyecto Nacional de Alfabetización

Administrador Colimapm | Colima | 11/11/2026

*Firma convenio con el INEA y el IEEA para combatir el rezago educativo en el estado; la institución aportó ya cerca del 40% de los resultados positivos del estado en estos temas

Con el fin de contribuir a la reducción del rezago educativo y a erradicar el analfabetismo en Colima, la Universidad de Colima (UdeC) se sumó este miércoles 11 de noviembre al Proyecto Nacional de Alfabetización, mediante un convenio con el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y el Instituto Estatal para la Educación de los Adultos (IEEA). El acto se realizó en la sala de juntas de rectoría.

Firmaron el documento el rector, Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño; el director general del INEA, Armando Contreras Castillo, y el director del IEEA, Guillermo Toscano Reyes. Como testigo de honor, en representación de la gobernadora Indira Vizcaíno Silva, asistió Adolfo Núñez González, secretario de Educación y Cultura del Estado.

Tras firmar el convenio, el rector recordó que en una primera etapa de colaboración, durante una reciente entrega de certificados en Armería, se dio cuenta de la aportación de la Universidad a las cifras estatales. Ese resultado se logró -dijo- sólo con el despliegue en los bachilleratos, donde las y los estudiantes apoyaban a ciudadanos a resolver su rezago educativo. “Nada más con ese esfuerzo contribuimos más o menos con un 40 % del resultado que se estaba presentando”, afirmó.

Torres Ortiz Zermeño dijo que el nuevo convenio forma parte de una segunda etapa, con un compromiso mayor, ya que la convocatoria va más allá de docentes y estudiantes de media superior para involucrar a otros sectores, como docentes de educación superior, personal administrativo y directivo. “De lo que se trata es de asumir un compromiso mayor para que la aportación de la institución sea mucho más contundente y mucho más visible; que ese 40 % que registramos hace algunos meses, en muy poco tiempo sea mucho más”, propuso.

Añadió que, como máxima casa de estudios del estado y como institución pública que recibe recursos de los impuestos de las y los mexicanos, la Universidad tiene “un compromiso implícito”, además de una presencia territorial “que nos obliga a sumarnos a este esfuerzo”. Aseguró que este despliegue “tendrá otros alcances y otros resultados” y que será “un compromiso institucional”.

Armando Contreras Castillo explicó que este convenio se deriva de uno general firmado en marzo de este año con la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), que agrupa a más de 270 universidades públicas y privadas del país. Destacó que la Universidad de Colima es de las pocas instituciones educativas que ya reportan “resultados tangibles y avances concretos”.

“Cuando la Universidad de Colima le da la mano a los jóvenes y adultos mayores que no tuvieron la posibilidad de ir a la escuela para aprender a leer y escribir o para hacer su educación primaria, es el acto patriótico y de generosidad más genuino en el compromiso social de la universidad con las y los colimenses y de nuestra gran patria”, subrayó.

Aclaró que, tanto en el INEA como en el IEEA, “entendemos que solos no podemos”, por lo que es importante convencer a todos de apoyar a jóvenes y adultos: “Cada persona que aprende a leer y escribir, cada persona que recibe su certificado de primaria, cada persona que recibe su certificado de secundaria, es una vida que transformamos”, concluyó.

Por su parte, Guillermo Toscano aseguró que, más allá de esta firma, “lo que verdaderamente nos convoca es algo mucho más grande: la posibilidad de transformar vidas a través de la educación”.

Citó datos del INEGI de 2025: en Colima, dijo, habitan 753,287 personas, de las cuales 605,580 son mayores de 15 años. De ellas, 142,579 se encuentran en rezago educativo, lo que equivale al 24 % y 25 % de ese sector de la población.

En detalle, más de 40 mil personas no tienen la primaria concluida, más de 80 mil no cuentan con la secundaria y 15 mil 350 aún no saben leer ni escribir. “Son cifras que nos hablan de un reto enorme, pero también de miles de oportunidades para cambiar historias. Porque el rezago educativo no es solamente un número, es una oportunidad que todavía no le ha llegado a una persona, a una familia o a una comunidad”, sostuvo.

Toscano agradeció a la Universidad el apoyo previo a la firma: “Hemos encontrado en la Universidad de Colima al gran aliado para poder dar los resultados que hoy tenemos. Cerca del 40 % de lo que logramos a nivel estatal en este programa es gracias a su apoyo”. Se dijo convencido de que la alianza entre el INEA, la Universidad, el Gobierno del Estado y el IEEA “permitirá llegar a más personas y construir nuevas oportunidades”.

Priscilia Álvarez Gutiérrez, directora general de Recursos Humanos, señaló que, en la Universidad, “tenemos claro que hablar de alfabetización y de educación básica es hablar de derechos, de dignidad y de oportunidades que no deben tener edad ni fecha de vencimiento”. Agregó que la responsabilidad institucional “no termina en las aulas ni en la formación de profesionistas”, pues su función social implica poner las capacidades y el talento de toda su comunidad al servicio de la sociedad.

Con el convenio, explicó, se busca que participe toda la comunidad universitaria: casi 2 mil docentes, mil 800 trabajadores y poco más de 31 mil estudiantes. “No estamos buscando que todas y todos nos convirtamos en asesores educativos, pero sí aspiramos a que toda la comunidad universitaria pueda identificar a las personas que necesitan esta atención especial para concluir sus estudios”. Este esfuerzo, concluyó, “nos convertirá en un puente para que más personas puedan lograr su educación básica”.

Para cerrar el acto, Adolfo Núñez destacó que el convenio “es una acción estratégica que se traducirá en resultados tangibles para enfrentar uno de nuestros mayores retos: el rezago educativo”. Dijo que la colaboración fortalece la coordinación interinstitucional para impulsar las acciones de alfabetización y que el objetivo es “que cada vez más adultos logren concluir su primaria y secundaria, abriendo para ellos y ellas nuevas puertas de oportunidad”.

Describió la iniciativa como un ejercicio de corresponsabilidad social y reconoció el papel de quienes integran la comunidad universitaria, que “durante años han participado activamente como asesores en este proyecto, transformando la vida de tantas personas adultas”.