

*El secretario general de la Sección 39 del SNTE, David Hernández Viera, consideró que la medida permitirá reducir distracciones y promover el desarrollo de habilidades cognitivas entre estudiantes
El secretario general de la Sección 39 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), David Hernández Viera, expresó su respaldo a la regulación del uso de teléfonos celulares en las escuelas de educación básica, medida que entró en vigor el pasado 3 de noviembre, al considerar que contribuirá a mejorar el entorno educativo y fortalecer el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes.
El dirigente sindical señaló que esta disposición responde, entre otros aspectos, a situaciones que se han presentado en distintos planteles educativos, donde el uso inadecuado de dispositivos móviles y la difusión de contenidos en redes sociales han propiciado conductas que afectan la convivencia escolar.
Hernández Viera explicó que el uso excesivo de los celulares también puede limitar el desarrollo de habilidades cognitivas, el pensamiento crítico y la capacidad de análisis de los estudiantes, particularmente ante el acceso inmediato a herramientas de inteligencia artificial y otras aplicaciones que pueden realizar tareas académicas sin que necesariamente exista un proceso de aprendizaje de por medio.
Indicó que, si bien la tecnología representa una herramienta importante para la educación, su utilización debe realizarse de manera responsable y con objetivos pedagógicos definidos, por lo que consideró necesario recuperar actividades recreativas y deportivas durante los recesos escolares, en lugar de que los alumnos permanezcan concentrados en sus dispositivos móviles.
Respecto a la participación de los docentes, el secretario general de la Sección 39 señaló que deberán mantenerse actualizados en materia tecnológica, ya que podrán utilizar los celulares cuando exista una planeación previa y con fines educativos, orientando a los estudiantes hacia un aprovechamiento adecuado de estas herramientas.
David Hernández Viera reiteró la importancia de que las nuevas generaciones desarrollen capacidades para analizar, discernir y construir su propio conocimiento, al tiempo que confió en que la regulación del uso de dispositivos móviles contribuya a mejorar la formación académica y el desarrollo integral del alumnado.
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