*El proceso permitirá revisar, con evidencias, cómo trabaja la institución y qué debe mejorar en sus funciones académicas, de investigación, gestión y responsabilidad social
La Universidad de Colima (UdeC) inició este martes 23 de junio, de manera virtual, los trabajos institucionales para integrar su Reporte de Autoevaluación 2026 en el marco del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES), mecanismo nacional impulsado por la Secretaría de Educación Pública para fortalecer la mejora continua de las instituciones de educación superior.
En la reunión participaron alrededor de 190 personas entre directivos, funcionariado y personal administrativo universitario. El objetivo fue explicar la organización interna, la ruta de trabajo, el calendario de entregas, los sistemas de apoyo y los criterios generales que deberán seguir las unidades académicas y dependencias universitarias.
El SEAES, se lee en el portal web de la Secretaría de Educación Pública, no funciona como un examen aislado ni como una acreditación tradicional de carreras. Su propósito es que cada institución revise, con datos y evidencias, qué está haciendo bien, qué necesita mejorar y cómo sus acciones responden a los siete temas o criterios transversales: inclusión, equidad, responsabilidad social, excelencia, innovación, vanguardia e interculturalidad.
La convocatoria 2026 considera cinco grandes ámbitos: formación profesional de estudiantes, profesionalización docente, programas educativos de licenciatura y técnico superior universitario, investigación y posgrado, así como el funcionamiento institucional en su conjunto.
Al dar la bienvenida, el rector Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño pidió a las y los universitarios asumir este ejercicio como un compromiso institucional. Recordó que la Universidad ya participó en un primer proceso de autoevaluación hace tres años y que ahora cuenta con mayor experiencia para realizar un trabajo más sólido. “Si hace tres años lo hicimos bien y con circunstancias complejas adversas, no tengo ninguna duda de que ahora, con el camino recorrido que tenemos, la Universidad de Colima lo hará mejor”.
El rector pidió atender tanto las formas como los tiempos de entrega, pues el reporte institucional requiere la participación ordenada de facultades, centros de investigación, dependencias y equipos de apoyo. Dijo que este ejercicio permitirá mirar con mayor claridad los avances, retos y áreas de oportunidad de la institución.
Durante su intervención, María José Rhi Sausi Garavito, directora del SEAES en México, celebró que la Universidad de Colima iniciara formalmente los trabajos de su segundo ciclo de autoevaluación. Explicó que, a diferencia de la primera experiencia, ahora los tiempos son menos ajustados y existe un programa de acompañamiento y formación continua más amplio para las instituciones participantes.
Agregó que el SEAES ha sido rediseñado a partir de la experiencia de convocatorias anteriores. Uno de los temas emergentes, dijo, es el uso de la inteligencia artificial en los procesos de evaluación. Por ello, anunció que en agosto de este año se ofrecerá un seminario sobre el uso responsable de estas herramientas en los ejercicios de evaluación institucional.
De acuerdo con la Convocatoria de Autoevaluación Institucional 2026, las instituciones que participaron en 2023 entran ahora a un segundo ciclo. Esto significa que el reporte anterior servirá como línea base y que el nuevo ejercicio deberá mostrar con mayor profundidad qué aprendió la institución, qué avances logró, qué problemas persisten y qué metas de mejora se plantea hacia adelante. La convocatoria también pide fortalecer la argumentación, el análisis crítico y la interpretación de la información disponible.
Otro cambio relevante es que la convocatoria 2026 pone mayor atención en documentar buenas prácticas y en explicar la metodología seguida para integrar el reporte, incluso cuando se hayan utilizado herramientas de inteligencia artificial. En este caso, la IA puede servir como apoyo para ordenar información, sintetizar o revisar redacción, pero no sustituye la reflexión académica, la evidencia ni la responsabilidad institucional.
Susana Aurelia Preciado Jiménez, coordinadora general de Docencia, explicó que uno de los elementos importantes de este proceso será la identificación de buenas prácticas universitarias. Dijo que actualmente la UdeC cuenta con diez casos en revisión, entre ellos el proyecto Residuos Cero del Voluntariado Universitario, el Laboratorio de Análisis Clínicos de la Facultad de Ciencias Químicas en Coquimatlán y el proyecto de Docencia Inclusiva de la Facultad de Trabajo Social.
Comentó además que existen casos de buenas prácticas ya evaluados, como el Programa Lazos, la participación de estudiantes del Bachillerato 18 en el Concurso Nacional ANUIES en Corto y el programa del Simulador del Cabildo Municipal. Para fortalecer este apartado, anunció que la Universidad organizará un taller específico sobre las fases del sistema de buenas prácticas y que habrá acompañamiento institucional durante todo el proceso.
El maestro Francisco Ventura, secretario técnico de Rectoría, explicó la ruta institucional de trabajo. Señaló que, en esta ocasión, se generará un reporte por cada unidad académica, incluyendo las 30 facultades de la Universidad de Colima. También participarán los centros de investigación, aunque no necesariamente en todos los ámbitos de evaluación, sino de acuerdo con sus funciones y características.
Ventura pidió que cada Unidad Organizacional defina a la persona titular responsable y al equipo que le apoyará durante la autoevaluación. Subrayó que el trabajo deberá recuperar los aprendizajes del ejercicio 2023, mapear con mayor precisión los procesos de evaluación y mejora continua, identificar tensiones o vacíos, fortalecer el análisis crítico, integrar buenas prácticas y clarificar los resultados y metas de mejora.
En cuanto al calendario, se informó que la asignación de roles e integración de pares académicos evaluadores deberá completarse el 26 de junio; la recuperación de reportes integrados por unidad organizacional, el 10 de agosto; la integración de buenas prácticas al sistema institucional, el 21 de agosto; la consolidación de información de los cinco ámbitos, el 21 de septiembre; la integración del reporte y anexos, el 16 de octubre, y el envío del reporte institucional, el 13 de noviembre.
Por su parte, Rogelio Pinto Pérez, coordinador de Planeación y Desarrollo Institucional, presentó un video explicativo sobre el uso de la plataforma institucional de Planeación, mediante la cual se dará seguimiento al llenado de los informes. Explicó que el reporte deberá concluir con una reflexión crítica y argumentada sobre los resultados del proceso de autoevaluación, valorando de manera integral los avances alcanzados y las áreas de oportunidad detectadas.
La línea base de esta nueva autoevaluación será el ejercicio realizado en 2023. A partir de ahí, la Universidad deberá profundizar en los cinco ámbitos de evaluación y en los siete criterios transversales del SEAES, con argumentos sustentados en evidencias que permitan comprender cómo las políticas, estrategias y prácticas institucionales contribuyen a mejorar la educación superior.
También se aclaró que este proceso no sustituye las acreditaciones de programas educativos. Las evaluaciones externas y las acreditaciones continúan siendo procesos independientes, aunque se encuentran en articulación con el SEAES para que sus resultados contribuyan mejor a la mejora continua institucional.
Más que cumplir con un requisito administrativo, el proceso busca reconocer avances, detectar pendientes y fortalecer la toma de decisiones para ofrecer una educación superior más pertinente, incluyente y comprometida con las necesidades de Colima y del país.
Total de Visitas 261498639
A partir del Lunes 11 de Abril de 2011
Desarrollada por HMH Sistemas
Template by OS Templates