PUPITRE AL FONDO

Administrador Colimapm | Opinión | 14/05/2026

SER MAESTRO HOY: ENTRE LA AGRESIÓN Y LA INDEFENSIÓN

POR: Blanca F. Góngora

Es 15 de mayo, día de discursos, flores, desayunos oficiales, fotografías con funcionarios sonrientes vestidos con guayaberas en eventos con docentes. No faltarán las voces que dirán ¡Feliz Día del Maestro! y mientras el país felicita al magisterio, los maestros vivimos cada vez más entre la amenaza, la agresión y la indefensión y lo digo, como siempre, con conocimiento de causa.

Hace 3 días, Tabasco volvió a recordarnos que la violencia escolar ya no es excepción; un maestro de secundaria fue agredido por su estudiante con un arma blanca y hace apenas unas semanas, en Lázaro Cárdenas, dos maestras fueron asesinadas dentro de una escuela por un alumno de 15 años armado con un rifle. Estas agresiones han sido en escuelas, espacios que se suponían seguros y que ya no lo son y seguirán sin serlo porque las altas autoridades educativas (que por cierto no trabajan y algunas ni han trabajado jamás en las escuelas) son buenísimas para romantizar la educación y no querer ver que la violencia en todos sus tipos está bien arraigada en las escuelas.

Cuando suceden estos actos que logran salir a la luz, se siguen minimizando y se habla de salud mental, de redes sociales, de videojuegos, de familias disfuncionales; pero casi nadie habla del riesgo en que trabajan los docentes, nadie habla de los docentes amenazados, de los docentes insultados diariamente, de los profes que reciben mensajes intimidatorios, de los que son grabados, exhibidos y perseguidos en redes sociales, de los que son “stickers” y “hazme reír” tanto de estudiantes como de sus padres que ven divertidas “las ocurrencias” de sus hijos. Nadie habla tampoco de los maestros que trabajan con miedo y después deben fingir normalidad frente al grupo, porque la clase debe continuar.

Esa es nuestra realidad. Existe hoy una violencia vertical invertida en la que los estudiantes agreden a los docentes y no hay consecuencias para los estudiantes. El docente dejó de ser una figura protegida por la institución y se convirtió en el eslabón más vulnerable del sistema educativo. Los docentes hoy están atados de manos. Los protocolos existen para proteger derechos del estudiante —y deben existir—, pero ¿dónde están los protocolos reales para proteger al maestro? ¿Qué debe hacer un docente cuando un alumno amenaza si ya las medidas ordinarias no funcionaron? ¿Qué pasa cuando un padre acosa y agrede? ¿Qué ocurre cuando hay riesgo real? ¿Quién responde por los maestros?

El maestro documenta, reporta, canaliza, levanta actas, da aviso y después queda solo, si bien le va, porque la mayoría de las veces queda incluso con la misma SEP sobre sus huesos, porque para la SEP el maestro no importa, el maestro siempre queda en sospecha, por eso los padres ahora por cualquier motivo amenazan con la famosa frase de “me voy a ir a la SEP para poner la queja”.

La tragedia de Lázaro Cárdenas no apareció de la nada. Tras el asesinato de las docentes, incluso organizaciones magisteriales reconocieron que ya existían antecedentes de amenazas contra maestros y exigieron protocolos de seguridad reales que no han llegado, no cabe duda que seguimos reaccionando solamente después de los muertos y eso también es violencia institucional, porque no basta con homenajes póstumos, no basta con minutos de silencio, no basta con discursos sobre “la noble labor docente”. Necesitamos protección, necesitamos respaldo jurídico, necesitamos protocolos claros de actuación, necesitamos atención psicológica para estudiantes… pero también para docentes, necesitamos escuelas donde enseñar no implique jugarse la vida.

Y sí, hay que decirlo aunque incomode: El SNTE y los legisladores nos han dejado solos. ¿Dónde están las iniciativas de protección al docente? ¿Dónde están las reformas para atender amenazas y agresiones dentro de las escuelas? ¿Dónde está el Sindicato cuando un maestro tiene miedo? ¿Dónde los supervisores y directores de departamento cuando se les informa que tal o cual alumno está procediendo intimidatoriamente contra sus docentes?

Los docentes estamos trabajando con miedo y sobreviviendo emocionalmente como podemos. Nos están matando lentamente: a veces con balas, otras con armas blancas, otras con amenazas, desprestigio, abandono institucional y silencio y pese a ello seguimos entrando al salón, seguimos enseñando, seguimos cuidando alumnos, seguimos intentando sostener escuelas enteras aun cuando nadie parece dispuesto a sostenernos a nosotros.

Este 15 de mayo más que felicitaciones queremos que el país mire de frente la indefensión del magisterio mexicano porque un maestro sin protección no puede educar en paz, y una escuela donde el docente es humillado, maltratado, amenazado, deja de ser escuela para convertirse en territorio de riesgo.