Con arte, impulsan creatividad y pensamiento crítico en bachilleres de Manzanillo

Administrador Colimapm | Colima | 13/04/2026

*Recibieron talleres de la maestra Ana Leticia Rodríguez y de la doctora Sandra Uribe

Como parte del programa “Más cultura, más humanidad”, la Universidad de Colima, a través de su Dirección General de Difusión Cultural, llevó a cabo una jornada artística doble en los bachilleratos 9 y 10 del campus San Pedrito, en Manzanillo, donde estudiantes participaron en talleres de dibujo y charlas sobre historia del arte.

Este programa busca potenciar habilidades como la comunicación, la empatía, la creatividad y el trabajo colaborativo. Utiliza el arte como herramienta de transformación personal y social, fomentando una conciencia sensible ante el entorno.

En ambos planteles, la maestra Ana Leticia Rodríguez González, especialista en gerontología y artesanías, impartió la charla “Historia del arte”, en la que ofreció un recorrido por distintas etapas y manifestaciones artísticas. Durante su intervención, explicó cómo el arte acompaña la evolución de la humanidad como un medio para expresar ideas, emociones y contextos sociales.

Las y los estudiantes siguieron con interés la exposición, participando con preguntas y reflexiones, al tiempo que reconocieron cómo cada periodo histórico ha dejado huella a través de imágenes, símbolos y formas que permiten comprender mejor el pasado y su relación con el presente.

De manera paralela, la doctora Sandra Uribe Alvarado, artista plástica y docente universitaria, dirigió talleres de dibujo en ambos bachilleratos, donde el alumnado trabajó a partir de la observación como punto de partida. Mediante ejercicios guiados, exploraron el trazo, las proporciones y el manejo de luces y sombras, desarrollando atención al detalle y habilidades técnicas básicas.

Sandra Uribe dijo que este tipo de ejercicios “permite desarrollar habilidades útiles en su formación académica, como la observación crítica, la paciencia y la capacidad de análisis. Asimismo, favorece la concentración y la organización mental, herramientas que pueden trasladarse a otras áreas de estudio”.

Durante la actividad, el alumnado encontró en el dibujo un espacio para despejar la mente y enfocarse en el proceso creativo. El resultado final, las y los estudiantes pueden llevarlo a casa o guardarlo como una prueba de su habilidad creativa y de sus primeros pasos, si es que deciden continuar practicando esta técnica artística.