Presentan museo virtual de matemáticas, en la UdeC

Administrador Colimapm | Colima | 21/09/2025

*El investigador del Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT), Renato Iturriaga, dijo que este proyecto nació cuando concluía la epidemia de CoVid-19

Este fin de semana, Renato Iturriaga, investigador del Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT), presentó en el auditorio de la Biblioteca de Ciencias de la Universidad de Colima el “Museo VIRTUAL de MAT3MÁTICAS”, un innovador proyecto de divulgación que busca transformar la percepción que la sociedad tiene sobre esta disciplina.

En este sitio, tres viajantes acompañarán al usuario en su recorrido virtual por cinco salas, 150 interacciones y 20 historias en las que no sólo aprenderá sobre matemáticas, sino que se divertirá al descubrir cómo sonaría una secuencia de números si fueran notas de música, o descubrir algunos trucos de magia.

En este sentido, Renato Iturriaga compartió en entrevista que este proyecto es el resultado del trabajo colaborativo de alrededor de 30 personas entre matemáticos, programadores y diseñadores de instituciones como el CIMAT, la UNAM y la Sociedad Matemática Mexicana: “El proyecto nació a finales de la pandemia por invitación de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Ciudad de México, para presentar un proyecto sobre las matemáticas”, contó.

Respecto a la idea de esta iniciativa, dijo que se trató de rescatar lo aprendido en la pandemia: “Así nació este museo virtual, como un lugar donde mostrar las matemáticas desde otro punto de vista y cambiar la percepción de la gente de que son una cosa aburrida, mecánica y que, muy por el contrario, están muy cerca de la imaginación y la creatividad”, comentó.

Asimismo, dijo que cada recurso disponible en la plataforma ha pasado por un riguroso proceso de selección: “Por cada aplicación o historia que aparece en el museo, hubo al menos cinco intentos que no funcionaron; para que un recurso permaneciera, debía cumplir con tres requisitos, tener una buena idea, una narrativa clara y una programación accesible”, detalló.

Si bien la experiencia virtual fue pensada para jóvenes a partir de nivel secundaria, se encontraron con que pequeños de primaria ya exploran el sitio: “No todo, hay cosas que son más complejas y simplemente no les llaman la atención, pero hay otras que sí, porque no sólo está pensado en el contenido matemático, sino en imágenes y juegos que los acompañan; esto ya promueve la percepción de que las matemáticas pueden estar asociadas a algo bello, y es ganancia”, concluyó.

Puede visitar el museo en: https://mumat.matcuer.unam.mx/.