*“En la región Centro Occidente nos distinguimos por ser un espacio de participación muy activo, que fortalece el abordaje de los problemas comunes para la mejora de nuestras instituciones”. Christian Torres Ortiz, rector *Conocerán docentes por horas buenas prácticas de la UNAM y el IPN *Viajarán una semana a la Ciudad de México como parte de la “Convocatoria horizontes educativos”
Este jueves iniciaron las actividades del XVI Coloquio Internacional Género y Cultura de Paz: Coordenadas para la Transformación Social, en el que habrá talleres, una conferencia plenaria, y se presentarán 66 trabajos distribuidos en cuatro mesas de trabajo, por parte de expertas y expertos de las universidades Autónoma de Aguascalientes, de Guanajuato, la Tecnológica de Jalisco, la Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, la Autónoma de Nayarit, el Instituto Tecnológico de Morelia y la Universidad de Colima.
Las actividades, que continuarán este viernes 20 de junio, son organizadas por la Red de Género, Inclusión y Equidad Social de la Región Centro-Occidente de la ANUIES, tienen como sede la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UdeC.
El coloquio busca ser un espacio de reflexión, crítica y diálogo interdisciplinario, así como generar el intercambio de experiencias que promuevan la construcción de una cultura de paz con perspectiva de género.
Al inaugurar el evento, Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño, rector de la Universidad de Colima, aseguró que la colaboración entre las Instituciones de Educación Superior (IES) “es fundamental para avanzar en acciones de educación para la paz, sobre todo en la articulación de la academia con las instancias gubernamentales y la sociedad, para repensar y renovar nuestras estructuras sociales desde una perspectiva de inclusión centrada en los derechos humanos”.
Recordó que en la Universidad de Colima la perspectiva de género fue incorporada como un eje trasversal hace 5 años y, recientemente, se integró la cultura de paz como un eje de igual importancia dentro del programa de gobierno universitario. Además, resaltó el trabajo en equipo al interior de la institución y la coordinación de esfuerzos con diferentes sectores, “motivo por el cual celebramos la organización de este Coloquio, que afianzará las redes de colaboración interinstitucionales y nutrirá las políticas universitarias orientadas al logro de la igualdad sustantiva y los entornos de paz”.
Para concluir su intervención, Torres Ortiz Zermeño comentó que “en la región Centro Occidente nos distinguimos por ser un espacio de participación muy activo, que fortalece el abordaje de los problemas comunes para la mejora de nuestras instituciones. En ese sentido, ofrecemos la total disposición para atender las tareas pendientes y sumarnos a las propuestas que favorezcan el bienestar de las comunidades universitarias que representamos y promuevan la transición a sociedades más armónicas y equitativas”.
La mañana del jueves se habían inscrito 220 personas, quienes participarán en una de las cuatro mesas de trabajo, en la conferencia inaugural y la presentación del libro: “Mujeres en tiempos de cambio: Brechas y desigualdades en el México del siglo XXI”.
Norma Liliana Galván Meza, rectora de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) y presidenta del Consejo Regional Centro Occidente de la ANUIES, celebró que el Coloquio se esté realizando en la Universidad de Colima, “una institución que ha aportado tanto a toda la región y al país. Son un referente nacional e internacional y una institución con la cual siempre hemos tenido esta sinergia para continuar colaborando juntas nuestras instituciones y, por supuesto, también con todas las instituciones de la red”.
Aseguró que, “como instituciones educativas, tenemos un compromiso constante con la promoción de la igualdad y la perspectiva de género. A través del trabajo colaborativo e interinstitucional, buscamos incidir en todos los ámbitos de nuestras universidades para que este camino hacia la equidad sea cada vez más accesible”.
Finalmente, Norma Liliana se dijo convencida de que “mediante espacios como este Coloquio, seguiremos fortaleciendo nuestras acciones en beneficio de nuestras comunidades académicas”.
Por su parte, Mayra González Flores, directora del Centro Universitario para la Igualdad y los Estudios de Género (CUpIEG) de la Universidad de Colima, dijo que “es en estos espacios donde se gestan las alianzas, por lo que es fundamental que desde las IES renovemos y adaptemos nuestros marcos interpretativos, ya que los desafíos actuales requieren enfoques interseccionales, sensibilidad social y voluntad colectiva. Por esta razón, las redes académicas como las que hoy nos reúnen resultan imprescindibles para articular conocimientos, experiencias y propuestas que impulsan la transformación social”.
Este coloquio -afirmó- “es una muestra de ese compromiso y nos motiva a continuar fortaleciendo nuestras acciones conjuntas, con la certeza de que el cambio social se construye en colectivo. Deseo que este espacio sea propicio para la reflexión, el intercambio de saberes y la construcción de rutas comunes, y que el diálogo que aquí se genere nos impulse a seguir transformando nuestras instituciones y sociedades en favor de la igualdad y la paz”.
El Coloquio reúne diversas voces académicas e institucionales para reflexionar sobre cómo construir una cultura de paz con perspectiva de género, centrando la atención en el papel de la docencia, la investigación y la práctica institucional.
En la Mesa 1, se aborda cómo la enseñanza puede convertirse en un espacio clave para la paz, destacando experiencias pedagógicas desde la educación básica hasta el nivel superior. Se presentan propuestas que van desde la implementación de perspectiva de género en el deporte hasta estrategias para la erradicación de violencias en el aula, y se analizan casos específicos sobre educación bilingüe, ciudadanía, y prácticas de facilitación grupal.
En la Mesa 2, titulada Senderos feministas, se exploran caminos para consolidar una cultura de respeto, equidad e inclusión, a partir de experiencias como el duelo infantil, la salud laboral trans, el embarazo adolescente y la violencia estructural. Se discuten también iniciativas culturales, redes de apoyo, y el papel de las mujeres en el arte, la arquitectura y la vida universitaria, con un enfoque en las resistencias feministas y los vínculos entre espacio, género y poder. Esta mesa enfatiza la importancia de visibilizar experiencias femeninas diversas y construir redes desde la universidad.
Las mesas 3 y 4 abordan los desafíos institucionales en la lucha contra las violencias de género en el ámbito universitario y sobre el derecho al cuidado como eje de paz. En la primera, se presentan diagnósticos, propuestas tecnológicas y herramientas de prevención frente a nuevas formas de violencia, así como el papel de las instituciones en la creación de espacios seguros.
En la cuarta mesa se discute el cuidado como un derecho ético, político y estructural, abordando temas como la maternidad digital, el diseño urbano para la paz, los cuidados en mujeres mayores y el acompañamiento psicológico a víctimas de violencia. Estas discusiones plantean una agenda pendiente para reconocer el cuidado como pilar esencial de una sociedad más equitativa y pacífica.
También estuvieron en el presídium: Joel Nino, secretario general; Susana Preciado, coordinadora general de Docencia. Xóchitl Trujillo, coordinadora general de Investigación; Guillermina Chávez, directora general de Bienestar Integral.
CONOCERÁN DOCENTES POR HORAS BUENAS PRÁCTICAS DE LA UNAM Y EL IPN
El rector de la Universidad de Colima, Christian Torres Ortiz Zermeño, entregó este jueves constancias a 14 docentes de nivel medio superior y superior que obtuvieron un lugar en la “Convocatoria horizontes educativos: Aprendizaje en movimiento 2025”. Los docentes ganadores viajarán durante una semana a la Ciudad de México, para recibir capacitación en temas de educación y ciencia de expertos de la UNAM y del Instituto Politécnico Nacional.
En el evento, realizado en la sala de juntas del edificio de Rectoría, Torres Ortiz habló de la importancia que tienen los profesores por horas en ambos niveles educativos y de la necesidad de darles oportunidades que hasta hoy estaban enfocadas en los docentes de tiempo completo. “Con esto dejamos claro que todas y todos forman parte del proyecto educativo de la UdeC”, comentó.
“No tengo duda de que harán un extraordinario papel, aprenderán y valorarán lo que hoy en día tienen en nuestra institución. A partir de este momento, ustedes se convierten en embajadores de su Universidad. Los felicito y me da gusto que sean el primer grupo. Quiero pedirles que cuando saquemos la siguiente convocatoria, platiquen con otros compañeros, los convenzan y entusiasmen de lo que significa esta experiencia académica y también de vida”. Agregó que la idea de este proyecto es que dure muchos años y se pueda realizar dos veces al año.
El objetivo de este viaje académico, comentó Susana Aurelia Preciado Jiménez, coordinadora general de Docencia, “es enriquecer el proceso de enseñanza pedagógica del profesorado a través de experiencias presenciales y técnicas que fortalezcan el enfoque práctico y contextualizado de conocimientos; este programa ha sido diseñado para propiciar un aprendizaje significativo que complemente esta labor clave en asignaturas como química, física, matemáticas y ciencias”.
“Esperamos que este viaje sea fuente de inspiración y que a su regreso compartan con toda nuestra comunidad los aprendizajes y experiencias actuales. Sabemos de su compromiso por el aprendizaje, por eso valoramos profundamente su disposición para involucrarse en estas propuestas innovadoras y transformadoras, pero sobre todo por darse la oportunidad de seguir creciendo y demostrar un compromiso para la institución”, dijo para terminar Susana Aurelia.
Por su parte el secretario general del SUTUC, Luis Enrique Zamorano, agradeció al rector y a las dependencias involucradas en esta convocatoria, por ofrecer esta oportunidad a profesores por horas, “quienes son una parte muy importante en el área académica de nuestra institución, pero pocas veces tienen una oportunidad como la que van a vivir ahora”, comentó.
Además, pidió a los y las docentes aprovechar esta experiencia pionera a nivel nacional, hablando de instituciones públicas. “Les pido su máxima dedicación, empeño y atención para que pongan en alto el nombre de nuestra Universidad donde estarán, porque con esto abrirán la puerta para más compañeras y compañeros profesores”, dijo.
Mariela Barajas, profesora del Bachillerato 20, en nombre de los docentes agradeció a la Rectoría, a las dependencias involucradas y el SUTUC por el apoyo financiero y de gestión que han hecho por el profesorado por horas. “Es un mensaje claro: todos y todas formamos parte activa y valiosa de este proyecto educativo universitario”, enfatizó.
El programa Horizontes Educativos, continuó, “representa una oportunidad de crecimiento; este modelo de capacitación centrado en la planeación y ejecución de encuentros académicos vivenciales al estilo de pasantías, promete abrir nuevos caminos de reflexión, aprendizaje e innovación en nuestra práctica docente. Este programa nos acercará a enfoques interdisciplinarios que enriquecerán nuestra forma de enseñar, fomentando la integración de saberes de distintas áreas, tal como lo demanda la complejidad del mundo actual”.
“Nos preparamos para vivir esta experiencia con apertura, disposición al aprendizaje y convicción de que lo aprendido será compartido, replicado y puesto al servicio de nuestra comunidad. Gracias por confiar en nosotros y por hacer de la formación docente un eje estratégico del presente y del futuro de nuestra Universidad”, concluyó.
Ana Cecilia García Valencia, directora general de la Oficina de Internacionalización y Cooperación Académica, comentó en entrevista que dicha estancia consiste en el acercamiento de las y los profesores de la UdeC con sus pares en Instituciones de Educación Superior como la UNAM y el Instituto Politécnico Nacional (IPN), para conocer de innovación educativa y buenas prácticas.
Detalló que los docentes partirán de Colima el próximo lunes 23 y el martes estarán en la UNAM. “Se dividirán en dos grupos, los docentes de media superior visitarán un CCH (Colegio de Ciencias y Humanidades), que es uno de los dos subsistemas de bachillerato que tiene la UNAM, mientras que los docentes de Educación Superior visitarán la Facultad de Ciencias”, detalló. Esta actividad se realizará de nueve de la mañana a cinco de la tarde, al finalizar tendrán una actividad cultural dentro de la UNAM, en Ciudad Universitaria.
Al siguiente día visitarán el IPN, donde tendrán una actividad de diez de la mañana a ocho de la noche, incluyendo una actividad cultural. Para el jueves realizarán actividades culturales en el Centro Histórico y en algunos de los museos más importantes, y el viernes regresarán a Colima.
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