Reconoce UdeC a 238 docentes de Tiempo Completo, por su desempeño académico

Administrador Colimapm | Colima | 31/03/2025

*“En ustedes descansa, en alto porcentaje, el trabajo sustantivo de la Universidad: docencia, investigación, vinculación y extensión”. Christian Torres Ortiz, rector

Este lunes, la Universidad de Colima (UdeC) entregó los dictámenes del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente (ESDEPED) 2025–2026 a 238 Profesoras y profesores de Tiempo Completo, en una ceremonia encabezada por el rector Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño y celebrada en el Auditorio de la Facultad de Enfermería.

El ESDEPED es una iniciativa diseñada para reconocer y estimular el desempeño de los docentes de tiempo completo en instituciones de educación superior en México. Este programa tiene como objetivo fomentar la calidad de la educación a través de la evaluación y el reconocimiento de las actividades académicas de los profesores, especialmente aquellas relacionadas con la docencia frente a grupo.

El programa se basa en la evaluación del desempeño docente hecha por pares. Ésta incluye aspectos como la calidad, dedicación y permanencia en sus funciones. Los docentes que participan en el programa son evaluados mediante una serie de criterios y actividades académicas, como la impartición de conferencias, participación en congresos, publicación de libros o capítulos, tutorías, y otras actividades relacionadas con la docencia y la investigación.

Mediante el ESDEPED, se otorgan incentivos económicos diferenciados, alineados con los niveles de logro obtenidos por cada docente. Durante el evento, también se entregaron nombramientos a las y los integrantes de la Comisión Revisora del Programa, responsables de garantizar la transparencia y objetividad del proceso.

PTC, una de las grandes fortalezas de la Universidad

En su mensaje, el rector felicitó a quienes fueron evaluados satisfactoriamente y subrayó el papel estratégico que desempeñan en la institución. “En ustedes descansa, en alto porcentaje, el trabajo sustantivo de la Universidad: docencia, investigación, vinculación y extensión. Su esfuerzo representa una de las fortalezas más importantes de esta Casa de Estudios”.

También reconoció a la Comisión Revisora por su profesionalismo y ética en la conducción del proceso. Destacó que este año se registró una mejora significativa en los resultados, reflejo del alto nivel de desempeño de los participantes. Gracias a estos resultados, se logró evitar la aplicación del factor de ajuste al monto asignado, algo poco común en convocatorias anteriores.

Mayor participación y mejores niveles

De un total de 362 Profesores de Tiempo Completo (PTC) adscritos a la universidad, 246 presentaron solicitud. De ellos, 238 cumplieron con los requisitos y fueron evaluados favorablemente. Un grupo de 31 docentes no pudo participar por tener funciones directivas, situación prevista en la normativa actual, aunque se analiza su futura incorporación bajo nuevos criterios.

El rector enfatizó la importancia de invitar a quienes no participaron en esta edición a hacerlo en la próxima, ya que su omisión puede afectar no solo su desarrollo individual, sino también el desempeño de sus cuerpos académicos y el posicionamiento institucional. “Nuestra apuesta es clara: seguir haciendo el mayor esfuerzo financiero y de gestión para que la bolsa de estímulos cada año esté más cerca de cubrir la totalidad de resultados obtenidos”.

También adelantó que, aunque este ciclo se rigió bajo el reglamento anterior, para el siguiente se aplicará el nuevo Reglamento del ESDEPED, el cual será dado a conocer oportunamente.

Docencia con sentido, investigación con impacto

Al tomar la palabra Susana Aurelia Preciado Jiménez, coordinadora general de Docencia, destacó el papel multifacético de los docentes en la vida universitaria. “Somos más que profesores: somos investigadores, tutores, mentores y gestores del conocimiento. Pero, sobre todo, somos guías para nuestras y nuestros estudiantes, quienes representan el propósito fundamental de nuestra misión institucional”.

Enfatizó que, en tiempos de transformación, la educación superior debe responder con pertinencia y calidad, y que el compromiso con la sociedad exige generar conocimiento, vincularlo con el entorno y asegurar que tenga un impacto real en la comunidad.

También dijo que los resultados de esta convocatoria reflejan un esfuerzo colectivo que debe mantenerse como un sello distintivo de la Universidad de Colima y una fortaleza institucional. Reconoció el liderazgo de la rectoría, el trabajo de las comisiones evaluadoras y el papel fundamental de las direcciones de Desarrollo de Personal Académico, Recursos Humanos y otras instancias clave.

Finalmente, convocó al claustro docente a contribuir con su experiencia y visión en la elaboración del nuevo Plan Institucional de Desarrollo Educativo (PIDE), actualmente en proceso de diseño. “Porque cuando sumamos esfuerzos, compartimos el conocimiento y trabajamos juntos, logramos resultados extraordinarios”.