Jóvenes colimenses no abandonan la escuela para integrarse a la delincuencia: Adán Blanco

PEDRO PUENTE PÉREZ | Colima | 20/07/2012

*Las causas de deserción escolar son la reprobación y las cuestiones disciplinarias

El representante en Colima de la Oficina de Servicios Federales de Apoyo a la Educación (OSFAE), Adán Blanco Campos, aseguró que no existe un dato fidedigno para decir que los jóvenes colimenses abandonan las escuelas y que en automático se van a la delincuencia organizada o que por esta causa los chicos se van de las escuelas.

Indicó que a pesar que en el tema de la violencia aparecen mucho los jóvenes entre 18 y 24 años, “no necesariamente son los jóvenes de esta edad los que están delinquiendo en distinta gravedad de los delitos, pues están en promedio entre los 28 y los 45 años son quienes cometen la mayoría de los delitos y eso nos hace pensar que no es el rango de jóvenes que deben estar estudiando en el nivel superior los que están involucrados”.

Indicó que un dato real es que los chicos se están yendo de las escuelas; “de preparatoria se nos están yendo aproximadamente el 50% y de educación superior aproximadamente el 67%, los motivos son bajo rendimiento académico y las conductas y reglamentación que tienen las escuelas”.

Reiteró que la causa de deserción de jóvenes que están en el bachillerato o universidad no es por problema de la delincuencia, “no son mayormente problemas económicos, el mayor problema de la deserción se da, en primer lugar, por la reprobación y en segundo lugar por el comportamiento de los alumnos dentro de los planteles, las cuestiones disciplinarias, variables que están totalmente identificadas por las que los jóvenes están dejando las escuelas”.

Dijo que se debe recordar que las escuelas tienen reglamentos y la mayoría los reglamentos son muy rígidos, estrictos, hechos a la antigüita, en donde si faltas tres veces a una materia estas reprobado, donde si faltas tantos días a la escuela no tienes derecho a los exámenes.

Blanco Campos indicó que por una parte está bien que existan este tipo de disciplinas, “lo que hoy estamos resumiendo es que todo este tipo de reglas que nacen de la escuela nos están impactando de manera negativa en la asistencia de los chicos y en la reprobación”.

Agregó que otra causa de deserción es que al llegar los jóvenes a estos niveles (bachillerato o educación superior) con algún rezago educativo no alcanzan a asimilar los contenidos de este nuevo nivel de educación, “por lo que no dominan los contenidos y no logran los objetivos que pretende cada materia, cada maestro o en cada semestre, lo que nos provoca que reprueben y no continúen sus estudios”.

Blanco Campos indicó que ya se han realizado algunas acciones para flexibilizar los reglamentos en algunas escuelas en el nivel media superior, “pero para que nos sensibilicemos en la deserción escolar, en primer término debemos tener el diagnóstico, habría que estar con la misma visión para que, en segundo término operemos con lo que la subsecretaría de educación recomienda que es flexibilizar los reglamentos escolares lo que ya hemos iniciado en los planteles federales”.