Examen ENLACE, parámetro para coadyuvar al logro de la educación en México: Rangel

ELVIA ROMERO | Colima | 05/06/2012

El Examen Nacional para el Logro Académico (ENLACE), sin duda es un parámetro importante que permite coadyuvar al logro de la educación en México, así lo dio a conocer el dirigente de la sección 39 del SNTE, Guillermo Rangel Lozano, quien aseguró que en Colima y en lo referente a la sección que encabeza serán, 27 mil alumnos los que lo realicen.

La aplicación del examen ENLACE, inició este lunes 4 de junio y se pretende aplicar a un universo de 16 millones de alumnos a nivel nacional.

En la entidad, se evaluarán 120 planteles de primaria y secundaria y va dirigido a los alumnos del tercer año de primaria al tercer grado de secundaria.

Son alrededor de 3 mil 500 docentes los que participan en la evaluación, luego de que se califique también a los maestros.

Cuestionado sobre el particular, Guillermo Rangel, dijo que “se evalúan las materias de Español y Matemáticas y cada año hay una materia que se va cambiando, este año es Ciencias Naturales, el año pasado fue Geografía y esta evaluación, tiene una finalidad específica que es la de buscar cuáles son las debilidades y las fortalezas que existe en el avance y cumplimiento de los planes y programas de estudios”, señaló.

Continuó mencionando que este examen “nos permite evaluar la pertinencia de lo que representa las propias disciplinas y los contenido metodológicos y sin lugar a dudas representa un parámetro interesante que nos permite coadyuvar al logro de la educación en México”, detalló.

Guillermo Rangel, dijo además que en Colima se tiene la visión de que este examen permite avanzar en los procesos, corregir y modificar para hacer que el logro sea más importante.

Por otra parte y sobre la solicitud que hiciera el presidente de la República Felipe Calderón, de que no se paren ya las clases, el dirigente magisterial, afirmó que en Colima, el magisterio es responsable y cumple con su función educativa.

“En Colima, los maestros están en las aulas, con los alumnos y están buscando que la educación sea el bien público más importante”, concluyó.