*En el Instituto estamos inmersos en el tema de buscar a estar personas: Marco Antonio Rodarte Quintana *Los servicios brindados son gratuitos
Luego de señalar que el rezago educativo se determina cuando una persona de 15 años en adelante no saben leer ni escribir o no han terminado su primaria o secundaria el director del Instituto Estatal de Educación para Adultos (IEEA), Marco Antonio Rodarte Quintana, indicó que en el estado de Colima, de acuerdo con el censo del INEGI, hay 156 mil 745 personas con rezago Educativo.
Agregando que no solo en comunidades apartadas hay rezago educativo, sino también en Zona urbana, “por ello en el Instituto Estatal de Educación para Adultos estamos inmersos en el tema de buscar personas que estén en las ciudades, ya que nosotros atendemos esta área.
Rodarte Quintana dijo que quien desee regularizar su educación, en el IEEA se brindan los servicios de manera gratuita y para captar a esta población acudimos a las redes sociales, medios comunicación y las personas de tierra, que están en comunidades, llevan volantes para repartir casa por casa y lo hacemos todo el tiempo.
Refirió que a nivel nacional, de acuerdo con el censo del INEGI, hay 28 millones de personas con rezago educativo, de las cuales el 54 por ciento son mujeres y 47 por ciento son hombres.
Reiteró que en Colima hay 156 mil 745 personas en rezago Educativo, siendo los municipios con mayor índice Colima, Villa de Álvarez, Manzanillo y Tecomán.
Dijo que en Colima hay 29 mil 804 personas en rezago educativo: no saben leer y escribir 2 mil 877; no han terminado su educación primaria 8 mil 614 y secundaria son 18 mil 613; en Manzanillo, 37 mil 182 personas en rezago educativo: no saben leer ni escribir 3 mil 428; no primaria 10 mil 614 y no secundaria 23 mil 146.
Mientras que en Tecomán hay 35 mil 798 personas en rezago, de las cuales no saben leer ni escribir 6 mil 115; no concluyeron su primaria 12 mil 939 y no tienen la secundaria 16 mil 744; en tanto en Villa de Álvarez, 19 mil 547 personas se encuentran en rezago, no saben leer ni escribir 1 mil 4983; no concluyeron su primaria 5 mil 447 y no terminaron su secundaria 12 mil 627.
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