Exigen maestros faltantes en primaria de Aquila, toman escuela

Administrador Colimapm | Michoacán | 07/04/2022

Aquila, Mich. En la mañana de este jueves en la cabecera municipal de Aquila, Michoacán, padres de familia y maestros de la escuela primaria rural estatal Lázaro Cárdenas, iniciaron una movilización pacífica con la toma de las instalaciones del plantel en demanda de que la Secretaría de Educación de Michoacán les asigne los cinco profesores faltantes en los turnos matutino y vespertino, y para que les den los libros de texto que afirman no les han entregado en los dos últimos ciclos escolares.

Integrantes de las mesas directivas de los padres de familia, dieron a conocer que en el turno matutino faltan tres maestros, mientras que en el vespertino son dos profesores los faltantes, e indicaron que la falta de docentes ocurre desde el inicio del presente ciclo escolar, lo que está afectando a sus hijos que por esta causa son niños estudiantes sin clases regulares.

En cartulinas pegadas en la fachada de la escuela, se leen textos como Exigimos maestros para todos los grupos; Paro indefinido por falta de maestros; Exigimos los Libros de Texto Gratuito; Exigimos nuestros libros y maestros, queremos solución; La lucha nos da lo que la Ley nos niega, entre otras leyendas.

Además, en el pliego petitorio elaborado se solicita que la escuela primaria Lázaro Cárdenas de la cabecera municipal sea incluida en los programas de mantenimiento y equipamiento, señalando que actualmente no están recibiendo este beneficio.

En el mismo documento se hace saber que a la escuela asisten niños con necesidades especiales y se solicita capacitación para que los maestros los atiendan como debe ser, y que se acondicionen espacios como rampas, baños y de libre tránsito dentro del plantel 

Finalmente los paterfamilias pidieron que a los maestros que manden les condicionen a quedarse con su plaza en Aquila, y que en caso de que quiera cambiarse a otro lado deje la plaza y no se la lleve a otro lado, como ocurre frecuentemente con profesores que solo quieren entrar a trabajar en la Secretaría de Educación, y una vez adentro, en la primera oportunidad se van afectando a la escuela.