Presentan proyecto de Nueva Escuela Mexicana

Administrador Colimapm | Colima | 03/12/2021

*La presentó el Dr. Juan Pablo Arroyo, subdirector de Educación Media Superior de la SEP a nivel federal. En la reunión también estuvo presente el Dr. Christian Torres Ortiz, rector de la Universidad de Colima *Egresaron 86 nuevos profesionistas médicos *“Eventos como éste siempre son motivos para la celebración, pero también para reflexionar sobre las decisiones personales que habrán de tomar”: Christian Torres Ortiz

Este viernes, el rector de la Universidad de Colima, Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño participó en la reunión de la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS), realizada en la Sala Magna del edificio de la Secretaría de Educación del estado, y que presidió el Dr. Juan Pablo Arroyo Ortiz, subdirector de Educación Media Superior de la SEP a nivel federal.

La reunión, en la que participaron directores y directoras de los bachilleratos públicos estatales, federales, privados y descentralizados, tuvo como propósito conocer, en líneas muy generales, el modelo de la Nueva Escuela Mexicana, con la que se busca lograr, en palabras del subsecretario Juan Pablo Arroyo, la equidad, la excelencia sin exclusión, la cobertura en todo el país y la formación integral de las y los jóvenes, “impulsando su desarrollo como ciudadanos, con la capacidad de aprender a aprender en el trayecto de su vida para que sean un aporte al desarrollo de la sociedad”.

El plan de construcción de esta Nueva Escuela Mexicana tiene que ver, aseguró, con un cambio de paradigma educativo, un cambio de currículo y su articulación estratégica y con una vinculación orgánica de la planeación educativa en sus diferentes áreas e instituciones.

Una idea fundamental en este proyecto, adelantó, “es la dignificación y revaloración del docente”, ya que éste será el eje sobre el cual se apoyará la nueva escuela.

Este proyecto, explicó, se apoyará en un diagnóstico nacional que se verá enriquecido con una plataforma (que ya está funcionando) en la que cada director o directora de escuela podrá no sólo subir información sobre las necesidades de infraestructura que tiene, tanto en el tema de edificaciones como de equipos, sino que también podrá consultar la situación nacional en ese tema específico.

De este gran programa arrancarían otros proyectos, como el Movimiento Nacional de Alfabetización, donde los jóvenes, aprovechando el servicio social, podrán enseñar a leer a los adultos o bien a otros jóvenes, y ayudarlos a completar sus estudios básicos. Otro proyecto es el de fomentar la lectura, ya que la idea a nieval Secretaría de Educación Pública es que las y los jóvenes recuperen el gusto por la lectura, la transmitan a sus familias y pueda, con eso, fortalecerse la democracia y la solidaridad social, ya que hay, dijo, 34 millones de personas con rezago escolar en el país.

También están pensando, dijo, en promover más el deporte, cuidar la salud emocional de las nuevas generaciones y seguir apoyando la educación virtual para llegar no sólo a las comunidades más alejadas sino también para formar a personas discapacitadas. En estos temas, comentó Juan Pablo Arroyo, la Universidad de Colima será de gran ayuda, ya que cuenta con amplia infraestructura cultural y deportiva, a lo que el rector Christian Torres Ortiz dijo que la institución está abierta a sumarse y que incluso cuenta con una facultad dedicada a preparar a los futuros maestros de educación física.

Además, dijo Juan Pablo Arroyo, el plan general es lograr que el primer lugar limpio y sustentable en el país sean las escuelas, para diseminar desde allí a las familias, la cultura del cuidado y protección al medio ambiente, “queremos -resaltó- que los jóvenes se involucren en la solución de los problemas sociales”.

En esta reunión, que duró alrededor de cuatro horas, asistió también, por parte de la UdeC, el Mtro. Martín Jesús Robles de Anda, director general de Educación Media Superior, quien dijo en entrevista que la reunión fue para planear lo que será la educación media superior en los próximos años y en todas las áreas.

EGRESARON 86 NUEVOS PROFESIONISTAS MÉDICOS

En la ceremonia presencial donde 86 integrantes de la generación 2015-2021 de la carrera de Médico Cirujano y Partero “Dra. Alejandrina Rodríguez Hernández” recibieron su certificado final de estudios, el rector Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño comentó que, gracias a que tiene familiares médicos, admira “la vocación, la ética, el compromiso y la capacidad de trabajo que tienen las y los profesionales de la medicina”.

La ceremonia se realizó este viernes en la Facultad de Medicina de la Universidad de Colima y fue transmitida por internet a familiares y amigos de los jóvenes. El rector dijo, además, que ésta es una de las facultades universitarias con más prestigio y tradición en el estado y los alrededores.

Felicitó a los 86 integrantes de esta generación por el esfuerzo que han puesto en su preparación académica durante seis años, y señaló que “eventos como éste siempre son motivos para la celebración, pero también para reflexionar sobre las decisiones personales que habrán de tomar”.

El rector habló de tres compromisos que adquirirán las y los nuevos profesionistas médicos: el compromiso personal, que impactará positiva o negativamente el ejercicio de su profesión, el que se adquiere con la sociedad y, el tercero, el compromiso con la Universidad, “que desde que iniciaron su formación les ha brindado una educación integral y de calidad”.

Por último, felicitó a la Dra. Alejandrina Rodríguez, madrina de generación, y dijo que era tiempo de agradecer a familiares y profesores, “quienes han dedicado parte de su vida, tiempo y esfuerzos a su formación”

En su mensaje, el director de esta facultad, José Enrique Barrios Navarro felicitó a los y a las egresadas, y agradeció también “a todas las personas que contribuyeron con el objetivo de su formación, principalmente a sus familias”.

Él destacó dos aspectos importantes de la profesión, “que son el significado de ser médico y la vocación que da sentido a la vida humana”; en el fondo de la vocación, agregó, “se encuentran el sentido de la vida y el amor a la actividad o profesión que se ejerce, por lo tanto, la vocación resulta ser más exigente”.

Tomando como base el libro “Harrison. Principios de Medicina Interna”, de J. Larry Jameson, Anthony S. Fauci, Dennis L. Kasper, Stephen L. Hauser, Dan L. Longo y Joseph Loscalzo, comentó que un médico, al atender a sus pacientes, “debe poseer conocimientos científicos, habilidades y comprensión humana y dar un servició único a sus semejantes con humildad y sabiduría”. También, resaltó, es preciso que el médico adopte la actitud de una visión integral del paciente y tenga un comportamiento ético.

Por último, les dijo que los médicos, en el desempeño de su quehacer, inciden en la vida y salud de las personas, “por tanto, convertirse en médico significa adquirir una forma nueva de vida como una característica de la verdadera vocación”, y les recordó que, a partir del ejercicio profesional, “tienen la oportunidad de servir y corresponder a valores como el respeto, la responsabilidad y honestidad bajo las cuales se ha formado. No olviden, además, que al ejercer la profesión médica siempre serán juzgados bajo los principios de la ética médica”.

En su intervención, Alejandrina Rodríguez agradeció la distinción que hicieron al nombrar a esta generación con su nombre y reconoció en los graduados el motivo que inspira la labor diaria y el entusiasmo de la planta docente. Les pidió no olvidar que “en su ejercicio profesional deberá prevalecer la ética y el humanismo que durante su formación se les inculcó, con el objetivo de poder desempeñar una adecuada práctica médica”.

Finalmente, les dijo que “las tareas que desarrollarán en un futuro próximo deberán ser un estímulo constante para continuar preparándose, ya sea en el servicio asistencial, en el estudio de una especialidad médica o la investigación, teniendo siempre presente el mejor desarrollo de la comunidad”.

Por su parte, Nicole Chávez Velasco, en nombre de los graduados, expresó un agradecimiento por culminar su carrera profesional luego de muchas experiencias en el aula, del apoyo de sus familias y las gestiones institucionales. Propuso que, además de recordar la parte difícil que significó formarse como médicos, no olvidaran la fragilidad humana y sobre todo la sensación de felicidad que los invadió cuando un paciente suyo pudo recuperarse.

Les pidió, por último, no olvidar tres valores para seguir cumpliendo sus metas: la empatía, una habilidad social útil para seguir cumpliendo sus objetivos profesionales; la humildad, que permite callar las virtudes para que los demás las descubran y no gritarlas o presumirlas como hacen los espíritus vacíos y egoístas y finalmente la gratitud, que gracias a la COVID-19 pudieron entender mejor y que les ha hecho valorar los pequeños momentos.