Labor humanista y de excelencia en el Tecnológico de Colima

Administrador Colimapm | Colima | 29/02/2012

El secretario de Educación, Federico Rangel Lozano reconoció la labor trascendente, humanista y de excelencia del Instituto Tecnológico de Colima, al acudir al informe de rendición de cuentas que presentó el director Cirilo Naranjo Cantabrana, a quien felicitó y externó que el gobernador Mario Anguiano tiene en alto aprecio los esfuerzos de la institución porque inciden en el progreso y desarrollo del estado.

Apuntó que fue un informe contundente en el que se reconoce el compromiso con la calidad y la mejora continua, no sólo por cumplir con la norma, sino porque también se entregan buenos resultados.

Recordó que en 2011 esta escuela cumplió 35 años de dar lo mejor de sí para Colima, por eso el Gobierno del Estado se siente congratulado por sus aportes al progreso del país y reconoció que sus egresados demuestran sus competencia en el ámbito nacional e internacional, gracias a los procesos de calidad, vinculación, planeación, administración de los recursos humanos, todo acorde a la filosofía de la educación superior tecnológica que se imparten en este plantel.

El director del Instituto Tecnológico de Colima, Cirilo Naranjo Cantabrana, mencionó que la educación es un acto de fe, de esperanza y de amor. Comentó que la respuesta de todo problema pasa por la educación y a eso le apuesta el tecnológico y remarcó que es una institución de carácter público y comprometida con la sociedad.

“En 35 años ha fortalecido y transformado con el esfuerzo permanente de todas las generaciones, no sólo de unos cuantos”, reiteró Naranjo Cantabrana al tiempo de agradecer a quienes lo hacen posible y pidió al secretario de Educación llevar el agradecimiento al mandatario estatal.

A su vez, Angélica Aguilar Beltrán, directora del Instituto Tecnológico de Bahía de Banderas, con la representación del director general de Educación Superior Tecnológica, Carlos Alfonso García Ibarra, dijo que el Instituto Tecnológico de Colima ha establecido un modelo de gestión administrativa que aspira a contribuir a la eficiencia y eficacia de los recursos destinados a la educación.

Agregó que fortalece la participación del personal directivo en la toma de decisiones y corresponsabiliza a los diferentes actores sociales y educativos fomentando la transparencia y rendición de cuentas, tal y como lo establece la Ley Federal de Transparencia e Información Pública gubernamental.