La educación integral de las niñas, los niños y la juventud no solo requieren conocimiento, competencias, desarrollo de habilidades y destrezas, sino también la formación de valores, que es la que educa la convivencia armónica en la sociedad con principios como la paz, la justicia, la tolerancia, el trabajo, la honestidad, la puntualidad, que permiten el desarrollo pleno de las potencialidades del ser humano, aseguró el Secretario General del SNTE 39, Guillermo Rangel Lozano.
Además refirió que en estos temas se está trabajando intensamente en lo que se refiere al Quinto Congreso Nacional de Educación y al Tercer Encuentro Nacional de Padres de Familia y Maestros, lo cual forma parte de la agenda educativa del siglo 21, “pues educar para vivir y convivir en paz con tolerancia y armonía, es uno de los objetivos y desafíos de la nueva educación”.
En este tenor Rangel Lozano señaló que existe una conjunción de esfuerzos con la Secretaría de Educación, “que promueve que estos principios y valores se desarrollen en las nuevas generaciones como un principio básico para la educación del siglo 21”.
El dirigente sindical recordó que en días pasados el conferencista Carlos Kasuga Osaka puso de manifiesto que estos principios y valores forman parte de una personalidad que va encaminada al desarrollo integral para buscar que puedan formarse seres humanos plenos, íntegros, responsables de sí mismos pero, sobre todo, mujeres y hombres felices.
Ante esto dio a conocer que en los próximos meses se continuará trabajando en este tema con el magisterio de Colima, con los trabajadores de la educación, para generar la propuesta que se presente como producto en el Quinto Congreso Nacional de Educación y en el Tercer Encuentro Nacional de Padres de Familia y Maestros.
Guillermo Rangel agregó que esa es la idea y el fundamento de este pilar del siglo 21 que representa el aprender a vivir y a convivir, “y que es con lo que se continuará trabajando en actividades académicas, de discusión, didácticas, de propuestas que busquen construir lo que representa el fundamento de una educación con valores para el siglo 21, considerando siempre los conocimientos como parte de una formación integral”, puntualizó.
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