Realiza Escuela de Enfermería de Manzanillo Seminario de Investigación “Proceso enfermero”

Administrador Colimapm | Colima | 05/06/2015

*El evento tuvo el objetivo de integrar a los alumnos de todos los semestres del plantel, así como transmitirles conocimientos sobre el manejo del paciente con limitaciones físicas, EPOC, trombocitopenia, violencia intrafamiliar, etc.

En días pasados, en el auditorio del Centro Cultural “Salahua”, en Manzanillo, se realizó el 28 Seminario de Investigación “Proceso enfermero”, organizado por la Escuela Técnica de Enfermería de la Universidad de Colima.

Este seminario se realiza con el objetivo de vincular a los alumnos de esta escuela, y constó de una ronda de conferencias en las que participaron jóvenes de todos los semestres, exponiéndose temas de la práctica médica como el manejo del paciente con limitaciones físicas, EPOC, trombocitopenia y violencia intrafamiliar; además, se impartió la charla “Curar con amor”, a cargo de Alfonso Aceves, catedrático de la Facultad de Contabilidad y Administración de Manzanillo.

En la inauguración, Nohema Larios Deniz, en representación de la delegada regional del campus Manzanillo, Edna Irela Velázquez Chávez, expresó que “este tipo de eventos fortalecen no sólo las habilidades técnicas de los alumnos en formación sino también sus competencias emocionales”.

Además, destacó que labor de la enfermería es una de las más complejas, ya que “exige no sólo conocimiento y técnica, sino una verdadera vocación con sentido humano y responsabilidad, lo que ejemplifica de manera directa uno de los principales ejes filosóficos de la Universidad de Colima”.

Por su parte, Hermelinda Sotelo López, directora del plantel, comentó en entrevista que la finalidad de este seminario es la presentación de trabajos de investigación que resultan de las prácticas de los estudiantes en el área clínica.

Asimismo, Sotelo López resaltó que dicho trabajo es integrador, pues destaca los productos en cada unidad, a diferencia de otros años en los cuales sólo se realizaba un proyecto de investigación por unidad, es decir, por separado.

Por último, dijo que este seminario sobre “proceso enfermero” es vital en la formación de la Enfermería, pues contribuye a la convivencia y apoyo entre los alumnos de todos los semestres, convirtiéndose en una práctica integradora.